雖然Lambda School到(dào)現(xiàn)在成立不(bù)到(dào)兩年(nián)，畢業(yè)生(shēng)的(de)長(cháng)期ε發展還(hái)有(yǒu)待觀察，但(dàn)目前的(de)就(jiù)業(yè)數(shù)據和(hé)風(fēng)投的(de)青睐，足以說(shuō)明(míng)這(zhè)是(shì÷)一(yī)個(gè)值得(de)重視(shì)的(de)教育投資模式。

    中國(guó)大(dà)學敢不(bù)敢試試收入分(fēn)成

    與美(měi)國(guó)大(dà)學相(xiàng)比，中國(guó)一(yī)些(xiē)大(dà)學不(bù) 僅教師(shī)水(shuǐ)平差，課程設置落後，對(duì)學生(shēng)就(jiù)業(yè)更不(bù)上(shàng)ε心。很(hěn)多(duō)大(dà)學動辄90%以上(shàng)的(de)就(jiù)業(yè)率，隻能(néng)證明(míng)高(gāo)校(xiào)就(jiù)業(yè)↕率造假已是(shì)公開(kāi)的(de)秘密，早就(jiù)成了(le)笑(xiào)話(huà)。

還(hái)有(yǒu)一(yī)些(xiē)人(rén)承認就(jiù)業(yè)難，但(dàn)同時(shí)強調&ldq←uo;上(shàng)大(dà)學不(bù)是(shì)為(wèi)了(le)找工(gōng)作(zuò)，是(shì÷)為(wèi)了(le)長(cháng)見(jiàn)識，做(zuò)事(shì)不(bù)能(néng)那(nà)麽功利”。

    上(shàng)大(dà)學的(de)确不(bù)光(guāng)是(shì)為(wèi)了(le)找工(gōng)作(zuò)，也(yě)是(shì)為(wè≈i)了(le)提升自(zì)己的(de)綜合素質和(hé)“人(rén)力資本”&，但(dàn)學校(xiào)需要(yào)明(míng)白(bái)，學生(shēng)花(huā)費(fèi)三、四年(ni✘án)的(de)時(shí)間(jiān)、學費(fèi)和(hé)生(shēng)活費(fèi)，付出了(le)巨大(dà)的(de)成本，他(tā)↕們有(yǒu)權知(zhī)道(dào)一(yī)所大(dà)學真實的(de)就(jiù)業(yè)率是(shì)多(duō)少(shǎo)，學校≤(xiào)的(de)文(wén)憑是(shì)否物(wù)有(yǒu)所值。

    專欄作(zuò)家(jiā)卡西(xī)迪表示，在人(rén)力資本理(lǐ)論風(fēng)靡之前，20世紀著名經濟學家(jiā)肯尼斯·約 瑟夫·阿羅認為(wèi)，從(cóng)某種程度來(lái)說(shuō)，高(gāo)等教育起到(dào)的(de)是(shì)過濾•作(zuò)用(yòng)，是(shì)一(yī)種篩選工(gōng)具，它根據資質對(duì)人(rén)群進行(xíng)分(fēn)類α，并将這(zhè)種信息傳遞給用(yòng)人(rén)單位。

    通(tōng)過完成四年(nián)學業(yè)，學生(shēng)可(kě)以向潛在雇主證明(míng)，他(tā)們具有(↑yǒu)某種程度的(de)認知(zhī)能(néng)力，能(néng)夠完成崗位任務并能(néng•)進行(xíng)團隊協作(zuò)。但(dàn)是(shì)大(dà)學教育并不(bù)一(yī)定會(huì)向學生(sh∞ēng)灌輸用(yòng)人(rén)單位所需的(de)具體(tǐ)的(de)工(gōng)作(zuò)技(jì)能(nénεg)，或讓學生(shēng)更加高(gāo)效。

    因此，在大(dà)學畢業(yè)生(shēng)人(rén)數(shù)不(bù)斷增加的(de)今天，高(gāo)校(★xiào)更應該不(bù)斷優化(huà)課程，加強就(jiù)業(yè)指導，用(yòng)事(shì)實證明(míng)讀(dú)大(dà)♠學物(wù)超所值，反擊讀(dú)書(shū)無用(yòng)論，而不(bù)是(shì)粉飾太平，感歎人(rén)心不(bù)古。

    如(rú)何讓高(gāo)校(xiào)動起來(lái)呢(ne)？美(měi)國(guó)的(de)收₽入分(fēn)成協議(yì)值得(de)借鑒。收入分(fēn)成，學校(xiào)的(de)利益和(hé)學生(shēng)就(jiù)業(yè)有(yǒu)了(le)更緊密的(dπe)聯系，真實的(de)就(jiù)業(yè)率也(yě)會(huì)漸漸浮出水(shuǐ)面。隻是(shì)不(bù)知(zhī)道(dào)國(guó)內(Ωnèi)有(yǒu)幾家(jiā)高(gāo)校(xiào)敢這(zhè)麽做(zuò)。

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