簽署收入分(fēn)成協議(yì)後，學生(shēng)要(yào)允許公司查詢其納稅申請(qǐng)單，≠以确定其收入水(shuǐ)平。ISA與貸款類似，如(rú)果不(bù)償還(hái)，會(huì)影(yǐng)響其信用(yòng)評分(f ēn)，甚至有(yǒu)更嚴重的(de)後果。這(zhè)就(jiù)能(néng)保證畢業(yè)<生(shēng)遵守約定，按時(shí)還(hái)款。

    這(zhè)兩年(nián)，不(bù)光(guāng)培訓學校(xiào)願意與學生(&shēng)簽訂收入分(fēn)成協議(yì)，一(yī)些(xiē)大(dà)學也(yě)在積極嘗試。2016年(nián)，位≥于美(měi)國(guó)印第安納州的(de)普渡大(dà)學推出了(le)ISA項目供學生(shēng)選擇，随後克拉克森(sēn)大(dà)學和♦(hé)彌撒亞學院宣布計(jì)劃跟進。美(měi)國(guó)大(dà)學體(tǐ)育協會(huì)（USCAA，由80多(duō)家(jiā )大(dà)學學院、社區(qū)大(dà)學組成），也(yě)與商業(yè)公司合作(zuò)，準備為(wèi)其成員(yuán)院校(xiào)提供ISA學費(fèi)項∞目。

    收入分(fēn)成協議(yì)為(wèi)何在美(měi)國(guó)流行(xíng)

    收入分(fēn)成協議(yì)流行(xíng)的(de)背後，是(shì)美(měi)國(guó)大(dà)學生(shēng)貸款規模猛‍增。2018年(nián)美(měi)國(guó)學生(shēng)未償還(hái)的(de)貸款總額創下(xià)新高(gāo)，達1 .5萬億美(měi)元，較2007年(nián)增長(cháng)了(le)3倍。

    随著(zhe)貸款規模的(de)擴大(dà)，貸款違約率也(yě)∞在飙升。紐約聯儲的(de)報(bào)告顯示，2018年(nián)三季度美(měi)國(guó)學生(shēng)貸款的(de)違§約率進一(yī)步升至9.1%，而違約時(shí)間(jiān)也(yě)呈現(xiàn)出了(le)更長(cháng)的(de)态勢。

    為(wèi)了(le)“躲債”，許多(duō)美‍(měi)國(guó)大(dà)學生(shēng)畢業(yè)之後不(bù)惜背井離(lí)鄉(xiāng)來(lái)到(dào)亞洲等地(dì)，甚•至在社交網絡上(shàng)也(yě)有(yǒu)相(xiàng)關的(de)“教程”，指導美(měi)國(guó)大(dà)學生(shē♥ng)如(rú)何“逃離(lí)”美(měi)國(guó)。

    一(yī)家(jiā)名為(wèi)“學生(shēng)債務危機(jī)”的(de÷)非營利機(jī)構認為(wèi)，沉重的(de)學生(shēng)貸款讓美(měi)國(guó)年(nián)輕人(rén)面臨嚴重的(de)&l¥dquo;生(shēng)存危機(jī)”，根本無暇自(zì)我提升和(hé)發展。

    收入分(fēn)成協議(yì)，可(kě)以免除學貸之苦，避免過早陷入債務陷阱，學生(shēng)"當然對(duì)這(zhè)一(yī)模式青睐有(yǒu)加。

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