另一(yī)個(gè)現(xiàn)狀是(shì)高(gāo)校(xiào)二手書(shū)的(de)流通(tōng)方式✔存在問(wèn)題

    幾乎每所高(gāo)校(xiào)都(dōu)至少(shǎo)有(yǒu)一(yī)個(gè)服務于本校(xiσào)市(shì)場(chǎng)的(de)二手書(shū)店(diàn)，書(shū)店(diàn)規模都(dōu)不(bù)太大(dà)，承擔著(zhe)本校(¥xiào)較少(shǎo)二手書(shū)收購(gòu)與存放(fàng)，基本滿足本校(xiào)學生(shēng)少(shǎo )數(shù)對(duì)二手書(shū)的(de)需求，學生(shēng)也(yě)可(kě)以根據自(zì)∏己的(de)要(yào)求近(jìn)距離(lí)查看(kàn)、挑選書(shū)本，有(yǒu)利于少(shǎo)量二手書(shū)的(de)流轉。∑但(dàn)是(shì)，其它線下(xià)的(de)二手書(shū)店(diàn)一(yī)般價格都(dōu)比較高(gāo)，據調查書(shū)籍價格普遍不(b✘ù)低(dī)于書(shū)本原價的(de)3折，然而他(tā)們多(duō)是(shì)從(cóng)廢品收購(gòu)站‍(zhàn)按斤回收，這(zhè)樣賣舊(jiù)書(shū)者和(hé)買舊(jiù)書(shū)者通(tō ng)常會(huì)對(duì)其産生(shēng)明(míng)顯的(de)敵意，不(bù)利于整個δ(gè)市(shì)場(chǎng)長(cháng)久的(de)發展。除此之外(wài)，二手書(shū)店(diàn)一(yī)般都(d£ōu)存在信息不(bù)對(duì)稱、可(kě)擴展性差的(de)問(wèn)題，不(bù)利于市(shì)場(chǎng)的(de)拓展，最後他(tā)們的(dγe)服務質量不(bù)标準，這(zhè)和(hé)目前服務業(yè)、服務經濟變得(de)越來(lái)越重要(yào)的(de)市(shì)場(chǎng)趨勢顯得(de)格格不(bù)σ入。

    另一(yī)個(gè)二手書(shū)流轉平台，就(jiù)是(shì)跳(tiào)瘙市(shì)場×(chǎng)

    在大(dà)四學生(shēng)畢業(yè)時(shí)學校(xiào)一(yī)般都(dōu)會(huì)倡導畢業(yè)生(shēng)ד文(wén)明(míng)離(lí)校(xiào)”而設立為(wèi)期大(≈dà)概一(yī)周的(de)跳(tiào)瘙市(shì)場(chǎng)，鼓勵畢業(yè)生(shēng)将其學習(xí)資料、耐用(yòng)品等二手物(wù)品出售給γ低(dī)年(nián)級的(de)學生(shēng)。這(zhè)種方式最大(dà)的(de)優點是(shì)買賣雙方直接參與交易，不(bù)涉及第三方，因此供給方和(hé)需求方都¶(dōu)可(kě)以獲得(de)更多(duō)的(de)利益。但(dàn)是(shì)，這(zhè)種方式存在周期短(duǎn)，成交數(shù)¥量和(hé)成交率低(dī)，并且信息更不(bù)對(duì)稱。　

    近(jìn)年(nián)來(lái)也(yě)出來(lái)過比較專業(yè)的(de)二手教材網。如(rú)北(běi)京孔夫子(zǐ)二手書(shū)網§，洛陽二手教材網，杭州的(de)淘書(shū)網，南(nán)昌的(de)有(yǒu)路(lù)網等等，他(tā)們采用(yòng)的(de)方式都♣(dōu)是(shì)B2C模式。這(zhè)幾個(gè)電(diàn)商網都(dōu)未能(néng)改變現(xiàn)在高(gāo)校(xiào)二手教材市(sh<ì)場(chǎng)的(de)現(xiàn)狀，通(tōng)過市(shì)場(chǎng)檢驗說(shuō)明(míng)這(zhè)種模式不(bù)是(shì)最适合當前市(shì )場(chǎng)的(de)，我們還(hái)需要(yào)去(qù)探討(tǎo)。

共2頁: 上(shàng)一(yī)頁 [1] 2 下(xià)一(yī)頁