此頁面上(shàng)的(de)內(nèi)容需要(yào)較新版本的(de) Adobe Flash Player。

獲取 Adobe Flash Player

微(wēi)信

微(wēi)博

當前位置:主頁>新聞中心>新聞中心>詳細
武昌理(lǐ)工(gōng)學院師(shī)生(shēng)編寫的(de)《男(nán)生(shēng)安全手冊》引發社會(huì)關注

 

 

 

 

 

 

 本網訊(記者 廣軒 魯信 報(bào)道(dào))近(jìn)日(rì),武昌理(lǐ)工(gōng)學院多(duō)名師(shī)生(shēng)共同編寫、武漢大(dà)學出版社正式出版發行(xíng)的(de♠)《男(nán)生(shēng)安全手冊》讀(dú)本引起社會(huì)廣泛關注。書(shū)中将拼爹、低(dī)頭族、÷拖延症、自(zì)卑虛榮等“軟暴力”因素導緻的(de)不(bù)安全因素納入其中π,還(hái)大(dà)膽地(dì)對(duì)一(yī)夜情、同性性侵、白(bái)富美(měi)誘惑等€“前衛”不(bù)安全因素予以直白(bái)描述和(hé)分(fēn)析。此書(shū)彌補了(le)人(rén)們在♠傳統意義上(shàng)對(duì)男(nán)生(shēng)各方面關愛(ài)的(de)空(kōng)白(bái)。教育專家(jiā)稱,《男(nán✘)生(shēng)安全手冊》言傳身(shēn)教,是(shì)安全教育的(de)進步。

光(guāng)明(míng)網時(shí)評刊發評論文(wén)章(zhāng),稱風(fēng)險社會(huì)裡(lǐ)的(de)安全風(fēng)險無✔處不(bù)在,武昌理(lǐ)工(gōng)學院精心編寫的(de)《男(nán)生(shēng)安全手冊》的(de)意義在于人(rén)格教育。人(rén )格教育缺失已成當下(xià)最大(dà)的(de)社會(huì)隐患,也(yě)是(shì)個(gè)體(tǐ)最大(dà)的(de)安全風(fē←ng)險。強化(huà)人(rén)格教育已成全社會(huì)的(de)當務之急,也(yě)是(shì)教育的(de£)重大(dà)使命。男(nán)生(shēng)安全手冊的(de)最大(dà)意義,恰恰其以安全為(wèi)目的(de),實現(xΩiàn)了(le)最基本的(de)人(rén)格教育和(hé)塑造,釋放(fàng)出其大(dà)的(de)善意,具有(yǒu)普遍的(de₽)推廣價值和(hé)借鑒作(zuò)用(yòng)。

 《男(nán)生(shēng)安全手冊》由學校(xiào)投資方廣信科(kē)教集團副總裁汪開(kāi)雄任主編,武昌理(lǐ)工(gōng)學院漢語言文(wén)學專業(yè)(又 (yòu)稱“作(zuò)家(jiā)班”)師(shī)生(shēng)共同編寫,數(shù)千名男(nán)生(shēng)、大(dà)學♠教師(shī)、心理(lǐ)專家(jiā)等參與,該書(shū)從(cóng)選題策劃、資料收集工(gōng)™作(zuò)到(dào)定稿,前前後後曆時(shí)一(yī)年(nián)多(duō)時(shí)間(jiān),全書(sh™ū)共計(jì)33.7萬字,涉及男(nán)生(shēng)安全的(de)方方面面。除公開(kāi)對(duì)外(wài)銷售外(wài),還(©hái)給目前就(jiù)讀(dú)于武昌理(lǐ)工(gōng)學院所有(yǒu)男(nán)生(shēng)一(yī)一(yī)發放(fàng)。此書÷(shū)旨在幫助男(nán)生(shēng)增強防範意識,提高(gāo)安全意識,學會(huì)自(zì)我保護。

 該書(shū)不(bù)僅以防範在校(xiào)男(nán)生(shēng)遭受各方面的(de)安全事(shì)故為(wèi)主,而且涵蓋了(le)男(nán)生(sh ēng)生(shēng)活、生(shēng)理(lǐ)、心理(lǐ)、居家(jiā)、出行(xíng)、交往等方面的(de)安全問(wèn)題。Ω叢書(shū)還(hái)根據不(bù)同學齡段男(nán)生(shēng)的(de)特點,采用(yòng)樂(yuè)于男(nán)生↓(shēng)接受的(de)圖文(wén)并茂的(de)體(tǐ)例,并通(tōng)過“情景再現(xiàn)”、“情景萬®花(huā)筒”的(de)方式羅列了(le)多(duō)種案例,最有(yǒu)價值的(de)是(shì)提出了(le)有(yǒu)效應對(duì)的(de)方法、妙招、絕招,為÷(wèi)廣大(dà)男(nán)生(shēng)提供了(le)一(yī)部針對(duì)性強、實用$(yòng)價值高(gāo),通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)安全教育讀(dú)本。有(yǒu)專家(jiā)學者評價此書(shū)為(wèi)“一(γyī)冊在手,安全無憂”,填補了(le)男(nán)生(shēng)安全問(wèn)題專業(yè)讀(dú)本的(d©e)空(kōng)白(bái)。

《男(nán)生(shēng)安全手冊》在武昌理(lǐ)工(gōng)學院學生(shēng)中間(jiān)π引發熱(rè)議(yì),大(dà)家(jiā)在感到(dào)好(hǎo)奇的(de)同時(shí), 也(yě)稱贊有(yǒu)加。

來(lái)自(zì)該校(xiào)生(shēng)命科(kē)學學院生(shēng)物(wù)工(gōng)程1301班的(de)趙曉雪(xuě)說(shuō):“男(↕nán)生(shēng)跟女(nǚ)生(shēng)一(yī)樣都(dōu)需要(yào)關愛(ài)。《男(nán)生(shēng)安全手冊》面面σ俱到(dào)地(dì)在男(nán)生(shēng)的(de)生(shēng)理(lǐ)、心理(lǐ)等方面對(duì)男(nán)生(s→hēng)進行(xíng)正确的(de)指導,在書(shū)中跟《女(nǚ)生(shēng)安全手冊》一(yī)樣采用(yòng)情景回顧的(de)方式讓人(rén©)覺得(de)有(yǒu)親切感。認真閱讀(dú)此書(shū)肯定能(néng)幫助男(nán)生(shēng)樹(shù)立正确的(de)‘三觀’,這♦(zhè)是(shì)一(yī)本不(bù)可(kě)多(duō)得(de)的(de)好(hǎo)書(shū)。”

“這(zhè)本書(shū)從(cóng)生(shēng)活安全、心理(lǐ)安全、交往安λ全、生(shēng)理(lǐ)安全等全方面講解了(le)我們可(kě)能(néng)遇到(dào)的(de)問(wèn)題,知(zhī)識普及非常全面,例子(zǐ)生(shēng)動有(yǒu★)趣,直擊社會(huì)問(wèn)題,增強了(le)我們對(duì)自(zì)身(shēn)身(shēn)心健康發展的(de)意識,讓我們明(m≠íng)白(bái)了(le)怎麽過健康而陽光(guāng)的(de)大(dà)學生(shēng)活。”該校(xiào)信息工(gōng)程學院電(diàn)氣工σ(gōng)程及其自(zì)動化(huà)1303班的(de)蔡玉旭表示。

漢語言文(wén)學1301班的(de)姓龔的(de)女(nǚ)生(shēng)表示,男(nán)生(sγhēng)安全問(wèn)題其實也(yě)有(yǒu)很(hěn)多(duō),例如(rú)失戀跳(tiào)樓的(de)、遊泳溺水(shuǐ)的(de)、交往被→騙的(de)等等,隻不(bù)過沒有(yǒu)像女(nǚ)生(shēng)安全一(yī)樣引起重視(shì),希望這(zhè)本書(sh₩ū)的(de)出版也(yě)能(néng)夠引起全社會(huì)對(duì)男(nán)生(shēng)安全的(de)關注和(hé)重視(shì)。據了(le)解,編寫《男(nán)生(shēng)安全手冊》系列叢書(shū)主要(yào)有(yǒu•)兩大(dà)方面的(de)原因:一(yī)是(shì)當今社會(huì)賦予男(nán)性多(duδō)重角色,男(nán)性壓力空(kōng)前巨大(dà),男(nán)生(shēng)不(bù)安全事(shì)故也(yě)屢屢發生(sh​ēng)。關注男(nán)生(shēng)人(rén)身(shēn)安全、心理(lǐ)安全尤為(wèi)重要(yào),市(shì)場(chǎng)上(shàng)缺乏此類圖書(shū),希望能£(néng)編寫一(yī)本關于男(nán)生(shēng)安全方面的(de)書(shū)給廣大(dà)男(nán)生(shēng)以科(kē)學的(de)指南(nán)。二是¥(shì)去(qù)年(nián)該校(xiào)編寫的(de)《女(nǚ)生(shēng)安全手冊》系列叢書(shū)出版并發行(xíng),在社會(h uì)上(shàng)引起了(le)很(hěn)好(hǎo)的(de)反響,受到(dào)了(le)廣泛好(hǎo)評,社會(huì)各界紛紛建議(yì)編寫其姊妹(mèi)篇,以幫助男(nán)生÷(shēng)應對(duì)生(shēng)理(lǐ)和(hé)心理(lǐ)方面的(de)各種問(wèn)題。